常喜安安静静的听，蒋夫子也没忘了她。

“苜蓿草别看普通，它又叫幸运草。象征着幸运的意思，若是能找到稀有的四叶草，就是幸运中的最幸运了。”

“想到用它们装点书袋，还真是别出心裁。”

也不知道是不是巧合，常喜看着大家的书袋各有不同，陷入了思索。

怎么越听越觉得，别有深意呢？

就在常家小孩被夸得喜滋滋的时候，其他的小孩却挎着一张脸，看看他们的被夸奖，心里很不是滋味。

回首看自己的书袋，就是两张布块拼接在一起，的确没有特殊之处。其他小孩互相交换一下眼神，最后什么话都没有说。

一堂课很快就开始了，因为原有的小娃和常家小娃，以及曹景修三个人的进度不一样。

所以蒋夫子教课的时候，是分开讲的。

他先教了《三字经》开篇第一句，人之初，性本善。性相近，习相远。

常家三兄弟即便不识字，也把书本翻开举在面前看，明明三本书写的内容一致，他们非要互相看一眼才肯罢休。

带着念了两遍，夫子让常家小娃背熟了，就可以练字，从大字开始练习。

因为常喜会背，对三字经很熟悉，她没有把书拿出来翻。

其他富农的小娃，已经学了一段时间，正在学习《增广贤文》。

只见蒋夫子没有翻书，他坐在原位，双手抱在胸前。

“翻开第三页，今日我们要学的内容是，路遥知马力，日久见人心。两人一般心无钱堪买金，一人一般心有钱难买针。”

背诵蒙学课本，蒋夫子信手拈来。

“大家跟着我一起诵读.....”

常喜没有和哥哥小弟一样研磨练字，她端坐着竖着耳朵，听旁边的人读。

这篇内容她听得懂，可是其他人的脸上，透露着一知半解的神色。

等他们读完了，蒋夫子就让他们开始默背。

有点奇怪啊！

夫子竟然没有先讲解意思，就要求诵读加背诵吗？