海萝拉飞速翻开书，她看着书页里那一堆细小的炼金构造，头都要大了。

炼金课简直是数理化生的超级加强版，还是理论加实践操作一起的那种，难度高了许多倍。

这本《炼金手册》上的每个字她都认识，合在一起她就不怎么认识了。

炼金导师让大家看了一刻钟的书学习，越发瞌睡了，他强打起精神说：既然大家都懂了，那不妨开始进行我们今天的实验吧！

他指了指参照物布置作业，让大家三人一组，亲手设计和做一个和今天学习的东西差不多的炼金物品，在下次上课时，也就是一个月后交作业。

海萝拉崩溃了：你刚刚才教完最基础的构造，现在居然就要我们亲自设计和创造了吗？！

现在她有些后悔自己要选炼金课这门课了。

海萝拉来魔法世界一年了。她发现魔法世界的老师更偏向于学生自己实践和学习，讲课也就两个字，随性。

心情好的时候偶尔会讲多一点，扩展知识，心情差的时候甚至还会逃课早退，课堂上一言不发让学生看书自学都是常事。女巫学校很多老师逃课逃得比学生还厉害。

而且老师上课教授知识时也非常飘渺，毕竟魔法、神术、巫力啊等东西本身就很飘渺。

海萝拉之前还以为是因为那所女巫学校太野鸡了，老师才会这么不靠谱，没想到圣殿学院的老师也没好到哪去。

不过想想也有可能，人家都是享誉大陆的炼金导师了，来上课已经很给面子了。当然不会像保姆一样，手把手教大家拼对他来说十分简单甚至是弱智的炼金物品