实际上，赵明山的确有这样的烦恼。

没当过老师的人，而且教授的内容又是如此简单，学认字还能讲出来一些内容，学写数字怎么讲？他纠正了儿子的握笔姿势，然后自己写了几遍示范，就让儿子写了，谁知道小家伙一开始还挺高兴，写着写着就突然恼了呢。

他不过呵斥了两句，就闹成现在这样了。

赵明山觉得肖姗说的对，但同时也有点生气，她以前说不用那么早就教，但看到儿子认那么多字明明也是很高兴的，前几天说不用那么早学拆分，但昨天早上儿子数数，说一加二等于三，她那眼神看腾腾，差不多跟看个神童一样了！

他笑了笑，说道，“对啊，我教的不好，姗姗，要不，你来教儿子吧？”

肖姗觉得没什么难的，答应了，“好啊。”

她将地上的白纸都捡起来，然后对儿子说道，“腾腾，妈妈现在教你好不好？”

腾腾觉得自己今天无论如何是逃不过了，点了点小下巴。

赵明山在一旁冷眼观察，肖姗光是纠正儿子的握笔姿势就花了十来分钟，然后又花了十来分钟写数字1，这个小孩子都会写，腾腾写的也还行，肖姗就让他一遍一遍的写，没一会儿写满了一大张，腾腾献宝似的给妈妈看，肖姗夸了足有三分钟。

这就折腾了半个小时，终于开始学写2了。

但肖姗没让腾腾直接写，而是自己写了很多用圆点组成的数字2，让腾腾给它们连起来，说连起来就是小鸭子了。

腾腾没一会儿就连好了，肖姗又是一顿夸奖，然后才让儿子开始写数字2.

或许是应为刚刚描过了，腾腾居然写的还不错，虽然还是歪歪扭扭的，但跟赵明山第一次教他的时候，还是有点区别的。