苏涯一向说到做到，既然意识到了问题，就应该立刻解决。

她列了时间表，将理论知识学习和实验操作时间分配得清清楚楚。最重要的是，他们接下来的实验演练都不是随便做的，而是全部以理论知识为导向。

这样一来，既能锻炼动手动脑能力，还能进一步巩固理论知识，可谓是一举多得。

苏涯是个很疯的人，说要认真学习，那就是把自己往死里逼去学。

“我，快，顶不住了，”顾凯旋眼底青黑，满脸麻木地看着眼前的题目，“我今天已经连续学习7天，每天连续学习20小时了，我快要猝死了。”

他在自怨自艾，却没有人搭理他。

一看，苏涯正在疯狂做题，神色冷漠而恐怖，像是在征战天下的将军。

另一边，李应正卧在墙边，捧着书，低垂的刘海看不清楚他的神色。但是，顾凯旋注意到他手上的《光粒子性质》快翻到最后了。

“这两个究竟是啥怪物啊……”顾凯旋麻木而痛苦地长叹一声，“不行，我绝对不能倒下。”

输给苏涯，他输得心服口服而且心甘情愿。

但是，这个半途横插一脚的李应算啥回事？他顾凯旋的头顶也不是谁都能踩的！

在这种疯狂灭绝人性的学习下，苏涯三人的知识储备飞快，就连中心的老师们在面对对他们刁钻的问题时，也有点顶不住。

因此，过了不久，中心的老师们也开始“自愿”加班了。顶着重重压力，他们咬牙切齿地不断刷题、看书、做实验，否则，再这样下去，他们也不用做老师了！因为已经没东西能教了！