每一步的结果，都有回报；每一次的动作，也都有意义。

孩子们吃着蛋糕，心里得到满足，开心得手舞足蹈起来。

吃完一杯，马上就续下一杯。

结果，杯子里的天使蛋糕，三两下就被瓜分完毕。

“这也太好吃了吧！”

“啊？怎么就剩下一个了？”

“我要上瘾啦！可以再做一些来吃吗？”

在孩子们七嘴八舌交流“吃后感”时，莫黎却突然反问：“好吃吗？”

听到莫黎冷静的发问，孩子们热烈的氛围冷却些许。

唐纳看过去，见小竹马已经把分到的那杯吃完了，不解地问：“小花觉得不好吃吗？”

“不好吃哦。”莫黎很认真地看着可可、球球和瘦猴，唯独不看唐纳。

被莫黎盯着看，那三个小孩便回应：“可是我们觉得很好吃啊？”

“不。”莫黎斩钉截铁否定，似乎要教会三个小孩某种铁则，即，“这个蛋糕真的不好吃。”

然后，三个小孩，外加唐纳，就眼看着莫黎一边目光炯炯有神，一边手上小动作不断……

蚂蚁爬树似的磨蹭到桌面上，把最后一个蛋糕杯子迅速藏了起来。

三个孩子：“……”

唐纳：“……”

配合一点，大家都配合一点。

给莫总点面子，大家都装作没看见。

“咳咳。”唐纳率先圆场，“小花说的对！这蛋糕不好吃！而且甜点吃多了也不好！我们别吃啦！剩下的材料，我要抓紧时间把婆婆的那一份蛋糕做出来！”

三个小孩立刻配合唐纳，非常默契地忙碌起来。