虽说她对柳家屯村民们的印象很不错，可孩子读书这件事，在她印象里肯定是夫子的本事越大越好。

李村长刚开始送孙子去隔壁的时候，她其实心里是不愿意的，没想到一个村学竟比镇上有名的私塾都教得好。

从孩子还是在村学读书开始，不仅束修比镇上低，孩子们学习的东西也更多。

张夫子虽说比较严谨，可教育孩子的时候，是根据孩子的接受程度和未来选择因材施教的。

只是想认字和学算学，没有心思考功名的孩子，他主抓孩子们的认字数量，算学上的课业也更多一些。

一心要读好书，家里有心思供孩子们考功名的，他会专门给孩子们准备不一样的书籍，耐心的引导孩子们读书。

和镇上那些私塾的老夫子相比，张夫子还专门带孩子们去农田里，教一些柳家屯总结出来的种植方式。

总之，张夫子的宗旨就一点，孩子们虽说是读书人，出身农家就要明白农事。

孩子们在学堂待的时间越久，回家之后就越懂事，平时休沐的时候除了按时写作业外，还会帮着家里做一些力所能及的事情。

一点都不像老夫子们养出的那些孩子一样，回家就跟个大爷一样，啥事不干，就知道拿着书本摇头晃脑的。

孩子们的变化，被逢年过节走亲戚的外村人都看在眼里，打听过孩子们的变化后，都对柳家屯的学堂很感兴趣。

不是没有人找过来，商量着把自家孩子送来读书的事情，不过被张夫子给拒绝了。

学堂才开了不到一年，就是想要招生，也要等这些孩子考试分班之后再说。

当然，对外说的是比较含蓄，表明了自己一人教不了太多学生，以后招生的话会提前通知的。