终于，经过漫长的思考之后，他长叹一口气，决定暂时放弃继续寻找答案，等待学校最终的调查结果揭晓。

然而，正当物理老师准备转身离开时，不经意间瞥见了英语老师的一个奇怪举动——只见她先是将右手的食指轻轻地放入口中，像是在吮吸一般，然后又迅速地抽出来，继续翻动手中的书页。

这个看似不起眼的小动作引起了物理老师的注意，他不禁停下脚步，静静地观察起来。

然后他感觉到自己嘴边的手指，然后他伸出手指看了又看，又自此回忆着什么。

就在这时，仿佛有一道耀眼的灵光骤然划过物理老师的脑海！他的眼睛猛地一亮，脸上露出恍然大悟的神情，心中暗自思忖：“难道……我好像明白了什么！”

之后，他们又凑在一起嘀嘀咕咕半天，最终，几人仿佛恍然大悟般，不可思议的看向了彼此。

——

而在另一边，那位焦头烂额、心急如焚的校长，已经花费了整整一天的时间带着安保队去调查高一（1）班所发生的离奇事件。

然而，任凭他如何绞尽脑汁，却始终无法弄明白这个班级究竟出了什么状况，更不理解为何任课教师会突然间遭遇化学物中毒这等匪夷所思之事。

就在这时，校长那部早已被各种来电轰炸得几乎要罢工的手机，不合时宜地响了起来。一看来电显示，竟然是物理老师打来的。

校长心里不禁犯起嘀咕：“难道这事儿跟物理课还有关系不成？”

带着满心狐疑，他按下了接听键。

只听那头的物理老师语气急促地说道：“校长啊，我觉得咱们得好好查查教室里关于黑板用的那些东西！说不定能找到线索呢！”校长虽然对这番话半信半疑，但眼下实在别无他法，只好姑且一试。

于是乎，校长依照物理老师所说，赶忙派人将高一（1）班教室里的黑板擦和粉笔统统收集起来，送去专业机构进行全面检测。至于那块硕大无比的黑板，由于体积过于庞大且固定在墙上难以拆卸运输，只得安排相关人员就地展开细致入微的检查工作。