此语总算让我下了台阶，紧抓住他衣领的手松开，轻轻推一下，没想到力量很大，他居然退去十来米远，把后面的同学和桌子撞翻，他四脚朝天倒在地上。我也惊呆了，并没用这么大的劲，怎么会这样呢？我伸出左手看一眼，掌心里有个黑色的小圆圈，像纹身似的，长在肉里了；用右手使劲抠，也抠不下来；心里很困惑；我的手上怎么会有这种东西？难道是什么邪物？我打开右手掌心看，也有一个同样的小圆圈，和左手的一样大；这让我百思不得其解……

龚筑摔倒后，爬起来，阴着脸，咬着牙，用双眼瞪着我，敢怒不敢言；而初二六班的男女同学也有不少；他们都看见了，撞翻了好几张桌子，人家也不找他的麻烦，主动抬起来挪正就算完事，继续围着我看热闹。

初二三班的女同学盯着我又问：“正太；你手上的圆圈是什么东西？”

“我也不知道呀！”

“那么，我刚才明明看见你没用多大的劲，怎么会把龚筑推这么远呢？”

龚筑听到此言，虽然恨我恨之入骨，但还是不敢招惹，自己出教室散心去了。

我还得回答这位女同学的问题；正在思索；突然，翡翠珠链露出袖口，大家都惊呆了；上面的光环十分亮眼，在珠子上不停地转圈；寒光四射，隐隐约约还能看见一个小人在光环里滚动。同学们情不自禁叫出声来：“这是什么东西呀？”

我心里很清楚，又不能告诉他们，把翡翠珠链放进袖口里；才说：“别问了！这是我妈给我的礼物！”

同学们顿时有这样那样的怀疑，有位女同学，问：“能不能拿出来让我看一眼？”

“不能！你们不是都看见了吗？还看什么呢？”

围观的同学越来越多，初二六班的男女同学也有人出来说话：“这是一种邪物，还把它当宝贝呐！同学们，听说过盗墓贼没有？从墓里盗出来的东西，都有这种奇怪的阴光。”

有些同学害怕，身体后缩，离得远远的。也有些同学好奇，不但不怕，还要让我拿给他们看。其中有位女同学说法不一样：“盗出来的东西，那不成了文物？怎么能出现在正太的手腕上呢？”

那位男同学不相信，还狠狠说：“这与文物无关！如果盗墓贼盗得宝物，是不会轻易拿出来的；而且还要分赃！这东西戴在手上；岂不吓人吗？”

“你他娘的，把老子当盗墓贼了？”

“不是这样的，这是比喻。”

“谁他娘的像你这么比喻？”

他吱吱唔唔，一句话也说不出来。如果不考虑十分钟课间时间，老子又要捶人了。

另一位女同学却说：“依我看，是正太家的宝物！”

“耶！我才不信呐！谁家的宝物会拿出来戴在手上，万一弄丢了怎么办？”

大家的眼睛都盯着我的左手议论纷纷，说什么的都有；东扯西拉一阵，又扯到分班上来。我面对所有的同学们表明态度：“分班没有办法，无论在哪个班都是为了学习。”

而那位男同学心里不平，在这个班有种失落感；意见挺大，说：“好好的，干吗要分班？我真想不通！当时听到一点风声，就去问王老师了，他说自己也不清楚。”