疑心自己老眼昏花的梁老师取下眼镜使劲儿擦了擦，再戴上眼镜幻想还没有消失。

而平常仰头大睡或者聚众打牌的同学竟然也都精神倍好，还没捣乱，梁老师突然升起来一股强烈的成就感，极为激情地讲着秦汉出现的封建社会的社会问题。

“江耐”，或者说游禾禾身板挺拔，她若有所思地听着课，心底默默评价，梁老师不愧是退休返聘的教师，讲课确实有几把刷子。

前段时间刚开学，学校组织所有的老师进行听评课活动，游禾禾为了能教好学生，特意参加了每一场听评课，记下来满满一厚本子的心得体会。

对于制作课件、教具准备、教学环节设计多了许多了解，提高了不少理论教学水平，可惜在五班一直没有得到发挥。

书被平整地展开在桌面上，游禾禾捏着黑色中性笔，在干净整洁的笔记本上认真地写着，不时抬头看向梁老师。

皇甫多坐在江耐不远处，谨慎地瞥了几瞥，低头狂发消息：一级警报！耐哥被哪个兔崽子气疯了？放学削人去！

后排的几个小子们手机同时震动，纷纷打字：收到！

一节课洋洋洒洒地讲完了，梁老师有些意犹未尽，他第一次没有直接出门，而是和蔼可亲地走下讲台，往江耐的位置上走去。

众人想要靠前又不敢，游离似的跟在梁老师旁边。

江耐正在将黑色中性笔的笔帽合起来，那架势不像是合笔，倒是像是归剑入鞘，透着一股杀气。

拿起来笔记本，梁老师脸上的笑容凝滞了。

只见上面写的竟然是听课记录表：

“在本节课程中真正体现了新课程标准的要求，运用多种教学手段与教学方法，层次清楚、结构合理，具有扎实的教学基本功，和蔼可亲的教学态度……需要更好地与学生进行合作与交流……”