依赖心理在心理安慰上的表现强度

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非人小学十年一度的校园开放日开始了。

校长特地给东樨安排了一堂心理课给来参观的家长们展示。

当天，东樨在学校大礼堂里上课，堂下乌泱泱一片全是学生和家长。

“这是谁家的孩子都当老师了？”“怎么可以这么厉害？！”

小玉的耳朵轻微晃动，在一片赞美声中，骄傲地停起胸脯。她恨不得让所有的家长都知道：这是我孩子！

“各位老师、同学和家长，大家好。我是代班心理老师，东樨。请大家安静下来，要准备上课了。”

渐渐地所有人都不自主的安静下来。他们抬起头看向东樨，一个个好像都是认真求学的好学生。事后一个学生家长这样说道：如果当年是东樨老师来教，我一定能上青华！

回到现在，白色的幕布上：东樨和哮天分别站在公园里的可站草坪上。

背景音：被试哮天，已经有千年以上的年纪，飞盘之类的东西非常能吸引其注意

东樨忽然向天空扔了一块骨头，哮天猛地扑了上去。

随后她又拿出了一块骨头，在哮天的眼前晃了晃。哮天直盯着骨头，飞快地摇着尾巴。

东樨做了一个假动作，装作向天空扔去骨头。哮天自动跳起，然后一脸懵逼在空中自由坠落。

东樨在这里按了暂停键，将画面停留在哮天的问号颜艺上。小玉特意拿出手机拍了一张。

“同学们，这就是条件反射。哮天看见骨头以为我会再扔向天空，所以就跳了起来。”

她停顿了一下，点开放送键，“但是当哮天站在高树上下不来时……”

画面上，人型哮天站在树干上，双手抱树，腿直打哆嗦。他大声高喊着“救命！要死汪啦！”

东樨猛地扔出一块骨头，让其飞向远方。哮天看见骨头，居然动了起来。那刻，他忘记了对高度的恐惧，扑向骨头的远方。

东樨把画面暂停在哮天跳跃，“据我了解，哮天最喜欢的游戏就是追飞盘。”

堂下的家长和学生议论纷纷，东樨见气氛正好就又点开了放送键。

大屏幕上，是三只眼睛打码的杨某人和东樨的谈话。

东樨：“从前你经常带哮天做类似活动吗？”

杨某人笑呵呵的回答道：“哮天最喜欢扑人咬人。只要我一声令下，他就会扑上去咬住对方的屁股。”

东樨继续问：“现在你们还在进行这样的活动吗？”

杨某人摆摆手：“咱们进入现代社会，要懂文明、懂礼貌。我经常带它玩追飞盘。”

话音刚落，画面切换。

杨某将飞盘扔向哮天，哮天漂亮地接住。但是等他回头看的时候，却发现杨某正摸着一只泰迪毛发，宠溺地说着：“哦，它真可爱！”

东樨暂停在杨某的脸上。

“同学们，哮天如此勇敢地战胜恐惧，全是对主人的爱，在进行条件反射。所以宠物的信仰就是他们的主人。但是它们同时也需要一个可以值得信任的主人！”