最后捂着被打的青一块紫一块的脸，a班b班纷纷退出场外，组团前往医务室。徒留下操场上的三位老师，再一次遭遇了除了老师之外没有学生能来上课的危机。

“你们两个今天下手怎么那么重啊。”布拉德吐槽。“焉岛桑是新来的老师，摸底下手重点儿可以理解，橡皮头你怎么回事？被这帮儿小家伙的职场体验刺激到了？”

“嗯？什么？职场体验？”焉岛要素觉察。“他们经历完职场体验了？”

比起在操场那里开始交谈的几位老师，医务室里画风就很不一样。b班原以为a班会想他们一样垂头丧气，可他们万万没想到，a班这帮人居然讨论起来了，表情喜气的如同过年。

“我们应该怎么办？”怎么把他们撮合起来？

a班聚在一起窃窃私语。

a班的能人异士们纷纷提出办法，再一个一个找出漏洞进行否定，把可行的部分总结在一起。绿谷凭借多年记笔记的手速，在笔记上进行本次办法的记录。

而在这帮儿小英雄里，一个声音异军突起，一看就是秀儿坐不住凳子。

“我觉得，我们应该刺激一下相泽老师。”

轰焦冻开口，用最无辜最正直的脸，说最搞事最熊的话。

“有压力才有动力，不激一下相泽老师永远不知道自己能多雄。”

a班沉默几秒。

瞧一瞧看一看了，a班最秀的人开始出招，快来人把老衲的九齿钉耙抬上来，待贫僧给秀儿梳个中分，分分你界限分明的秀发。

而且——