那个孩子叫周寂疆。

周寂疆与这座山可以说是格格不入，他与村里所有孩子甚至大人相比，完全不一样，他天生要安静些，别人玩泥巴的时候，他捧着书在看，别人玩老鹰捉小鸡，他攥着笔在奋笔疾书算数学题。

数学题晦涩，是初中知识。

最后他很快引起了支教老师的注意，与喜爱。

支教老师爬了几十分钟山路来到那间泥巴砖头糊成的小土房子，找到正在拔韭菜的周奶奶，告诉她——

你家的孩子是个天才。

周奶奶的大半生连同着眼界，都被困在这座大山了。

但她觉得“天才”这两个字必然是极好的。

经过支教老师一系列“科普”，读书就能过上好日子，运气好，还能去车水马龙热闹非常的城市里去，那地方可比城镇要好得多咧。

但是周寂疆要读好书，必然不可能扎根在这所小学，他年纪到了该上初中了，山里没有更高一阶的学校，周寂疆只能选择去城镇。

支教老师劝奶奶，千万别浪费了这读书的好苗子，或者说是埋没了这个天才，一定得去城镇上的学校读书才行。

按传统来说，周奶奶对于读书人是很尊重的，甚至可以说是盲从。何况这对于自己疼爱的孙子周寂疆来说，是件绝大的好事。

她又是热泪盈眶，答应了。

然后周寂疆就去城镇，迈上了正经读书的道路。

那段时间很辛苦，倒也不是学业，周寂疆本就不满足于那些农村小学里浅显的知识，很快把初中知识学透了。

唯一困难就是山路十八弯，又陡峭，周寂疆下山去城镇上要走几个小时山路，本就不合脚的鞋子很快磨破，磨出血泡来。