一般老师讲课不到一半，孩子就跑来跑去的情况，你又要如何讲？

叶蔓菁的讲课套路跟别人还不一样。

她特别会根据现场的情况临时发挥。

她就翻开了教桌上的英语书，发觉是最简单的一些字母单词，还有一些简单的对话。

她就真的十分按部就班地将第一页上的几个单词写到了黑板上。

她采取的是双语教学。

每个单词配一个故事，故事同样是双语开始的，你能随着这些故事，听她讲得十分生动有趣。

主要是故事好听，她走的地方多，见到的人动物更多，她不单能跟小孩沟通。

她还能跟小动物沟通。

她想做好一件事，不但能让一些十分难缠的人喜欢她，就是这些半大小孩都被她逗得咯咯大笑。

本来枯燥的课堂，小孩子们不过才上二十分钟不到，已经有好几个小孩笑得眼泪都出来了，还举手问故事结局。

叶蔓菁就在上面要求大家将上一个单词都会了，才开始讲结局，讲下一个。

“叶老师读door，”

“叶老师这个读floor ”

“叶老师这个读bathroo，我们还要听故事。”

……