她就知道，明月意象中，忽然爆出来三连击技能，抠门系统怎么可能这么大方？

到考试的时候来了吧，爆了三连击题目给她。

而且题目相似度很高，花样问不同词人词的问题，她现在已经不认识什么叫做艺术风格艺术特色艺术成就了！！

谢冰仿佛听到系统在说：惊不惊喜？意不意外？

她深吸一口气，没关系，文科考试便是这样，万变不离其宗，扶她起来，她还可以写！

谢冰将自己脑海里的思绪撸一撸：

之前考试的，是“诗”，而这次考试的重点便是“词”，在“词”问世之初，不是什么正经词，被当时的文人视为“艳科”，简单来说，就是搞黄涩。

比如说“奉旨填词”的柳永，一时猖狂，半生心酸，在秦楼楚馆出的每一首词都能上热搜，歌伎唱他的词立刻吸引来一批青楼流量。苏轼继柳永之后，对词进行改革，提高了词的地位，成了独立的抒情诗体。

她沉吟一下，开始写第一题：

“苏轼扩大了词的表现功能，开阔意境……词中包含对人生的思考……词不仅向内心世界开拓，也向外在开拓……”

谢冰洋洋洒洒写了整整两大页，一看时间：卧槽，不够了！

不论题目怎么变化，考试时间是固定的，只有两个时辰，这道题用的时间太多，后面的题目很有可能写不完。

她心头一提，抓紧时间撸第二题。

李煜的题目，其实跟苏轼的差不多，第一点都可以答同样的答案，之前都是以“艳情”为主，都扩大了词的表现领域，其次有较高的概括性，写出来了人生悲欢离合……

谢冰埋头苦写，写完之后又写第三题。

这个时候，距离考试结束还有半个时辰！