很快就开始上课，许疏桐按照自己教案上的内容，和平常一样，又给学生开始讲一节生动有趣的课。

课上了二十分钟之后，许疏桐的内容变成了理论联系实际。

“刚才上课之前，我了解了一下，这位第一次来听我课的同学，是个做工程的，请问你贵姓？”

“我姓舒。”

“舒先生，能不能请你上来，配和我一起讲下面的内容？”

“当然！”

随即，讲台上面就变成了两个人。

许疏桐在旁边的黑板上画了一个图，她说：“舒先生，如果这是设计师给工程队提供的图，你们拿到图纸，接下来会做什么？有什么难度吗？”

“舒先生”也拿起粉笔，在图的旁边，列出1234，针对许疏桐说的问题进行回答。

后排那两个人再一次面面相觑：“一团长该不会也学过建筑吧？”

“我觉得可能是早上一团长回家换衣服的时候，许老师教他的。”

两个人配合得非常默契，课堂的氛围也变得和以前很不一样。就连之前对占了自己位置的“舒先生”有意见的白志义，这会儿看对方的眼神也多了一些崇拜。

许疏桐适时地给同学们安排了讨论的话题，让大家和周围的同学交流一下意见，一会她再请同学阐述观点。

绝大多数同学马上按照许老师安排的去做，阶梯教室立刻变得热闹起来。

后排有人非常不合时宜地说了一句：“咱们是来看美女的，应该讨论什么呀？”