也并不是每个人都会喜欢小八和桃桃。

小八和桃桃也在学会和适应与这里的孩子相处。

到北湖别苑的时候，沈悦先同孩子们玩了一会儿游戏，在葡萄藤下，孩子们坐在一处听沈悦讲了丑小鸭和灰姑娘的故事，孩子们听得很认真，也很向往。后来杨星带着孩子们继续游戏，沈悦则同卓颖，惠姨一处，看之前写的北湖幼儿园初稿。

南顺不比西秦，要将北湖别苑推到重建不大可能。

要彩虹跑道和蹴鞠场也不大可能。

但是尽量利用北湖别苑的地形，隔出一间宽敞的教室，游戏区，再让木匠做些滑滑梯还是有可能的。

沈悦说得很细致，也同惠姨详细说了每一处区域设置的作用，惠姨很认真得听着，也一直在提问题。

对惠姨来说，北湖别苑是熟悉，北湖幼儿园可以憧憬，但是也要让人安心，沈悦同惠姨核对到将近黄昏的时候。

这一段时间的相处，惠姨很喜欢沈悦。

惠姨能照顾这么多孩子，本身也是喜欢孩子的人，见沈悦同孩子们之间的相处耐性且细致，也知晓沈悦有自己同孩子相处的独到之处。再加上惠姨信赖卓颖，卓颖同她说起过王府幼儿园的事，最让惠姨动容的是，卓颖同她说，都是西秦京中的权贵子弟将孩子送到幼儿园中，若是北湖幼儿园能成形，那这里的孩子其实接受得是和西秦京中权贵子弟一样的教育，这是很难得的机会。

卓颖和沈悦让惠姨愿意去改变。

所以从六月下旬开始，北湖幼儿园开始改建。

为了尽快投入使用，所以改动尽量不大，都由卓旻亲自操办。

北湖幼儿园的孩子众多，沈悦又有身孕在，不能诸事亲力亲为，要确保孩子们的照顾能跟得上，沈悦同在西秦京中时一样，聘请了三两个有文化底蕴，也喜欢孩子的姑娘来幼儿园帮衬。

在开园之前，沈悦详细的介绍了幼儿园的日常，也做了基本的培训，更多的，会像葱青和少艾当时一样，一面做，一面学。