“第一，从12月开始，全市每个高中都联络一下，我们带状元过去传授经验，让他们组织高三全年级学生听演讲。”

“第二，寒假的集训营给各个高中每个学校5个免费名额，要老师在课堂上当众宣布一下，只要有尖子生来了，就能带一批过来报名，谁肯被落下？”

“第三，不要只用传单，各个校区放展架，回头找个水平好一点的人设计一批海报，印得大一点，不用多讲，放人家的照片，高考成绩，燕大那个系哪一级，就写燕大状元导师团齐聚，状元独家教案，笔记精华秘籍，越早摆上越好，让别人咨询的时候再给传单，传单上印个优惠券，报名时候可以凭传单少一点钱。”

“第四，发展现在孩子就在金牌补课的高三学生家长，让他们组织其他家长一起组团报名，每拉来一个，他的报名费减50，他拉来的人可以每个人少50。报名价格乍看上去可以稍微高一点，但是可以通过各种优惠措施最后降下来。”

“第五，跟教育局领导沟通一下，成立一个状元助学基金，由金牌培训出面牵头出一笔小钱，再拉些其他文具代理商啥的入坑，以后定期组织燕大华清的学生到永宁讲学，给教育局名额组织优秀学生寒暑假去燕京游学，对永宁每年考上燕大华清的学生提供奖励。有教育局出面，什么新闻报道来不了？”

何青伟站在中午的太阳底下浑身凉飕飕地。

自从认识这厮之后，自己的智商好像一直有点被鄙视啊！

他默默地拿出烟来点上：“劳资是只想拐几个状元帮我讲课挣点钱，你这是要把他们榨干啊……”

第24章 天选之路

被打击了一下的何青伟，和顾松兜兜转转地找到了新西方的中关村校区，总算是又打起了精神。

没办法，接下来他要扮演一个非常需要演技的角色：顾松的老爸。

在课程报名咨询处，何青伟那是费劲巴拉地要了一堆资料，了解各种课程的计划和价格。这时的新西方还没有牛比到后来必须先交钱报名才能试听课的阶段，何青伟愣是一副很谨慎的姿态带着顾松听了两节课。

顾松全程卖蠢配合他。

在课堂上，何青伟听得比顾松认真多了，看他认认真真地记笔记，不知道的还以为这是一个复读了七八上十年仍然不肯放弃的有志青年。

虽然没办法拿到最详尽的讲师管理制度，但多少能看出些端倪。

比如对老师的评分表，这个是发到了何青伟手上的。

每节课都有助教进教室，用一套热情的话术激发学生的意愿给老师评分，挖掘这堂课上精彩的地方，提出建议和意见。这个算是讲师淘汰体系的一个依据，每个讲师都很重视这个。