全体学生：“！”

他们下意识地朝教室最后一排看去。

坐在祈酒前排的女生被点了名，只好小心翼翼地向后瞥了一眼，声音紧绷：“老师，其实没必要——”

数学老师不以为意：“叫！平时不管她就是打算这种时候用的，不然谁愿意惯着她。”

童蔓蔓哭丧着脸：“那、那老师您还是自己来吧？”

数学老师：“……出息。”

最后，还是童蔓蔓深吸口气，将祈酒叫醒了。

越读怀疑祈酒平日里起床气重的很，都足以吓得同班同学战战兢兢，能不重么。

好在，这次祈酒没说什么。

数学老师让她上来作答。

“就把最简便的算法写给他们看！”老师气咻咻地强调。“又不是没掰开揉碎了讲过，一个一个全都不长记性。”

第二排某个男生小声嘀咕：“这道题和上周那题不一样，第三个条件……”

老师听见了，瞪他：“题型一样就是一样，别给自己找借口。”

祈酒向那边看了一眼，才披上外套慢腾腾地走上讲台。

她拿起白板笔，漫不经心地看了看题目，落笔。

祈酒的字很好看，带着显而易见的慵懒——就像她的人一样，还有股不羁的洒脱劲儿，瞧起来赏心悦目。

甚至不用过多思考，又或者是思考过程完全在脑内进行，没有展现出来，祈酒就这么行云流水地写下了解题步骤。

对，连计算草稿都没得，全靠心算。

答完之后，祈酒将白板笔搁在旁边，便自顾自回到座位坐下。

外套一罩，再次一秒入睡。

数学老师很满意，要的就是这种效果：“都会了没，看懂了没？懂了的举手！”

短暂的寂静之后，就见三两只手举了起来。

老师连着做了两下深呼吸：“行，你们很行。那我就再讲一遍，要是下次看到这种题型，你们还是一问三不知——呵呵。”

就着祈酒写下的答题过程，老师开始讲课了。

目睹了这一切的越读：“……”

越读心态已崩。

这很不对啊，未来宿主不仅是个大美人校霸，还是个学神——必要时刻能帮老师救场做示范的那种？

怎么想，这样的人都不会向反派方向发展吧，明明就是主角标配！

这些变数对任务的影响太大了。

越读不再迟疑，当即撰写了一份五千字的观察报告，递交给系统空间的客服。

这份报告将祈酒的日常生活和性格处事描写得十分细致，冷漠嗜睡高智商的慵懒大小姐形象跃然纸上，与资料上的小可怜形成了鲜明对比。