钟老师拿着实验器材在讲台上演示，小木车从高处滑行下来然后停止。

摩擦力。

A班学习氛围很好，上课不会有人讲与课题无关的小话，也不会有捣乱的学生，课间时间都是赶作业的声音，就算有人问题，声音都会压得很低。

和向阳大相径庭。

明黎不能阻止自己拿着长礼与向阳对比，因为目前在她生命里只出现过这两所学校。

九年义务教育，其实并不是每个人都会上完。明黎记忆里的江川，就有和她同辈的孩子已经出去打工。

班上原本六十个人，到初三的时候只剩下四十多个。

每送走一个，老杨就会叹一口气。

而现在明黎坐在长礼的教室里，也缓缓地，微不可察地叹了一口气。

明黎，可以借一下你的生物笔记吗？我上节课太紧张了没记多少。坐在前面的女生叫杨蕾，说话轻声细语的。

因为和老杨一个姓，明黎对她印象还算深刻。

你等下。明黎从课桌里抽出生物书递给了杨蕾，然后翻开书指了一下自己做笔记的地方，说：我把记忆点归纳了一下，这是知识结构图，你可以不按我的抄。

杨蕾看到明黎生物书的时候眼睛都亮了一下，你这个办法好像蛮好的啊，比我笼统地记好像要简洁一点。

能来A班的在智商上肯定没什么问题，杨蕾虽然成绩在班上靠后，但毕竟也是在全校名列前茅的。明黎的笔记她看了一眼就明白是怎么回事了，于是真心地朝明黎说了声谢谢。